Begin 2018 starten in Nederland 9 ontwikkelteams, bestaande uit leraren en schoolleiders uit het voortgezet onderwijs met de ontwikkeling van een nieuw curriculum. We zijn hier allen over geïnformeerd o.a. via de website www.curriculum.nu.
In verschillende stappen beantwoorden de teams de vraag wat leerlingen zouden moeten kennen en kunnen, wat er tot het onderwijscurriculum zou moeten behoren. De afgelopen maanden zijn scholen, schoolleiders en docenten meegenomen in dit proces. Een vergelijkbaar proces heeft zich in Schotland al voltrokken. ICT&E organiseert deze reis en geeft u de unieke kans om te onderzoeken wat we van de Schotten kunnen leren en wat we zeker niet moeten overnemen!
Het Schotse Curriculum for Excellence (CfE) richt zich op leerlingen van 3 tot en met 18 jaar. …
lees meer
Begin 2018 starten in Nederland 9 ontwikkelteams, bestaande uit leraren en schoolleiders uit het voortgezet onderwijs met de ontwikkeling van een nieuw curriculum. We zijn hier allen over geïnformeerd o.a. via de website www.curriculum.nu.
In verschillende stappen beantwoorden de teams de vraag wat leerlingen zouden moeten kennen en kunnen, wat er tot het onderwijscurriculum zou moeten behoren. De afgelopen maanden zijn scholen, schoolleiders en docenten meegenomen in dit proces. Een vergelijkbaar proces heeft zich in Schotland al voltrokken. ICT&E organiseert deze reis en geeft u de unieke kans om te onderzoeken wat we van de Schotten kunnen leren en wat we zeker niet moeten overnemen!
Het Schotse Curriculum for Excellence (CfE) richt zich op leerlingen van 3 tot en met 18 jaar. Het is een breed curriculum dat zich richt op leren, leven en werken. Het curriculum omvat alle ervaringen om deze vaardigheden te ontwikkelen. Samenvattend stelt het CfE dat ‘Het 3-18 curriculum een voorwaarts gericht, samenhangend curriculum is dat Schotse kinderen en jongeren toerust met de kennis, vaardigheden en attitudes die zij nodig hebben voor leven in de 21e eeuw.
Het curriculum in Schotland, Curriculum for Excellence, is in 2009 vastgesteld. Dit curriculum is gericht op vaardigheden die in vier rubrieken zijn verdeeld:
• Successful learners (succesvolle ‘leerders’),
• Confident individuals (zelfverzekerde individuen),
• Responsible citizens (verantwoordelijke burgers)
• Effective contributors (effectieve bijdragers).
Tijdens de schoolbezoeken gaan we samen op zoek naar de kennis en de opgedane ervaring van Schotland en werken samen aan de vertaling naar de Nederlandse aanpak met ontwikkelscholen en ontwikkelteams en wat dat voor uw school kan betekenen.
De reis is bestemd voor schoolleiders, bestuurders, teamleiders en docenten. We gaan in gesprek met leidinggevenden, docenten, leerlingen en voeren het professionele gesprek met elkaar: ‘Wat betekent dit voor ons onderwijs, wat betekent dit voor mijn school, wat betekent dit voor mijn rol?’ Samen stellen we ons lerend op in deze reis naar een nieuw curriculum.
Het programma is in ontwikkeling. We bezoeken gericht 3 scholen, we laten ons begeleiden door een professional die vanaf de start betrokken is geweest bij het Curriculum for Excellence. We delen kennis met elkaar, gaan op zoek naar antwoorden en uiteraard zorgen we voor een aangenaam verblijf in dit mooie stukje Europa.
Op een rijtje:
- Doelgroep: bestuurders, schoolleiders, teamleiders, docenten.
- Datum: vertrek zondag 18 maart, retour donderdagochtend 22 maart
- Op 15 februari organiseren we een startbijeenkomst voor alle deelnemers.
- Prijs: € 1695,= ( inclusief startbijeenkomst, vlucht, verblijf 1-persoonskamer, vervoer, maaltijden, scholenbezoek).
- Reisleiding: Bob Hofman en Gert ten Hove.
- De reis gaat door bij een deelname van 20 deelnemers.
verbergen
